русский язык

В учебнике рассматриваются вопросы теории и практики составления словарей русского языка, организации словарного дела. Книга раскрывает тесное взаимодействие лексикографии с наукой о языке, знакомит с новыми идеями в современной лексикографии, с новыми типами словарей и новой технологией их составления. Востребованность словаря в современном мире ставит перед филологическим образованием новые задачи, решению которых должен содействовать предлагаемый учебник.

Книга о правилах и закономерностях русского языка. Коротко и ясно о самых сложных случаях. Грамотность сегодня важна не только для тех, кто профессионально работает с текстами, – она важна для всех, кто работает с людьми. Необходима ли она вам лично? Да, если вы работаете с детьми. Да, если вы юрист, врач или эксперт в любой другой консультативной сфере и рассчитываете на серьезных клиентов. Да, если вы заняты в торговле. И в особенности если ваш имидж (или имидж вашей компании) связан с социальными сетями и блогами.

Словарь содержит около 125 тыс. слов. Слова расположены в алфавитном порядке конечных букв слова, а не начальных (как обычно). При каждом слове даны указания на словари-источники (толковые словари современного русского литературного языка) и грамматические пометы.

Пособие предназначено для краткосрочных курсов русского языка (10 дней по 4-6 часов ежедневно). I часть пособия – элементарный практический курс – содержит наиболее употребительные речевые конструкции, представленные в предметно-ситуативных иллюстрированных диалогах. II часть – краткий грамматический справочник на английском языке.

Справочное пособие содержит таблицы и схемы, представляющие историю развития литературы в России, отражающие основные теоретические понятия литературоведения (роды, виды и жанры, школы и направления, содержание и форма литературного произведения, науки о литературе. Также имеется краткий словарь (около 180 терминов).

Справочное пособие предназначено учащимся общеобразовательных школ. В наглядных таблицах и схемах изложен весь материал школьной программы по русскому языку, английскому языку, литературе, истории, географии и обществознанию. Книгу можно использовать для подготовки к урокам, контрольным и самостоятельным работам. Предложенная форма подачи материала удобна для старшеклассников и абитуриентов при подготовке к экзаменам, т.к. позволяет систематизировать знания, облегчает понимание сложных определений, понятий и формул.

В словаре около 2600 русских личных имен. При них даны формы отчества, производные уменьшительные и ласкательные формы, указания на происхождение имени. Словарь адресован тем, кто интересуется историей, развитием и употреблением личных имен. Он принесет пользу и специалистам-филологам, и лицам, изучающим русский язык как неродной или иностранный.

В пособии рассказывается о современных нормах русского литературного языка (орфоэпических, словоупотребительных, морфологических, синтаксических). Автор особо останавливается на так называемых отступлениях от нормы, объясняет их природу, выясняет закономерности в развитии нормы.

Словарь содержит более трех тысяч русских имен, как старых, так и новейших. Словарная статья включает уменьшительные имена, отчества, этимологическую справку. В настоящее издание вошла информация из православных святцев.
Словарь содержит два указателя: указатель уменьшительных имен и указатель дней празднования соответствующему святому. В качестве дополнительной информации в настоящее издание словаря включено Приложение, содержащее популярные рассказы об именах, написанные Т.С. Александровой.

«Большой иллюстрированный словарь школьника» включает 27 полезных каждому школьнику словарей. Словари охватывают основные предметы учебной программы для начальной и средней школы.

Rosetta Stone — лучшая программа для изучения языка в домашних условиях. Флеш-методика позволяет учить так, как вы в детстве начинали учить свой родной язык — без правил, путем погружения в языковую среду, многократного повторения и формирования ассоциативного ряда в различных областях жизни, выработка шаблонов и автоматизмов по принципу от простого к сложному, от практического восприятия к написанию и правилам.

Откуда пришли слова аспид и Алконост? Что такое стёб? О чем говорят слова-паразиты? Есть ли жизнь в «пещере рекламы»? И даже «кто собаку съел?»! Идет ли русский язык к аналитизму? Что такое «синхрония» и «диахрония»? На эти и многие другие вопросы автор пытается дать ответы в своей книге.

Эта увлекательная и познавательная энциклопедия фразеологизмов поможет юным читателям и их родителям обогатить свою речь меткими и образными выражениями, будет незаменима на уроках русского языка и литературы.

Сборник (вып. 2 вышел в 1982 г.) состоит из статей по актуальным вопросам древнерусского литературного языка. Работы основаны на оригинальном материале, отражают современный уровень разработки проблем исторического языкознания. Разбирается несколько современных гипотез (прежде всего — «теория диглоссии»), которые обсуждаются с точки зрения реального развития древнерусского языка.

Учебник посвящен описанию последовательной смены древнерусского (X–XII вв.), общерусского (XIII–XIV вв.) и старорусского (XV–XVII вв.) периодов в истории русского языка. С особым вниманием рассмотрены преобразования грамматических парадигм и категорий; указаны семантические причины их формирования и морфологические основания всех происходивших со временем фонемных изменений; описаны основные синтаксические явления языка в их связи с формированием русской ментальности.

Это исторический словарь толкового типа, выпускаемый Институтом лингвистических исследований РАН, представляет собой систематическое описание лексики русского языка в эпоху формирования в России нового литературного языка на национальной основе.

Думаете во время переписки о том, как легко подбирать слова, на автопилоте обходить тавтологии и штампы? Переживаете, не растеряли ли вы грамотность в гонке сетевого общения? Раздражаетесь от заимствований, жаргонизмов и брани? Спасение есть!

Настоящее учебное пособие «4000 наиболее употребительных слов русского языка» является вполне самостоятельным справочником по лексике русского языка, при этом может служить основой при создании лексических минимумов для зарубежных школьников, изучающих русский язык. Оно может быть использовано также при составлении учебников русского языка, книг для чтения и других вспомогательных пособий учебно-методического характера для зарубежных средних учебных заведений.

Данная книга написана сотрудниками Научно-исследовательского центра детской нейропсихологии и предназначена для учителей начальной школы, логопедов, школьных психологов и родителей, дети которых испытывают трудности с усвоением грамоты.

В пособии представлены дидактические материалы, которые помогут учителю использовать элементы занимательности при изучении состава слова и словообразования в начальных и средних классах школы. Сборник будет полезным также воспитателям и родителям, не имеющим специальных знаний по языку. Пособие поможет детям развить лингвистическое мышление, внимание к родному слову, юмор и воображение.